Blog Dewi Chemist

  KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1. PENDIDIKAN YANG MEMERDEKAKAN Oleh: Ni Luh Sudewi,S.Pd.,M.Pd SMA Negeri 2 Amlapura-Bali   1.        Hal yang sudah selaras dengan praktik prinsip Pendidikan yang Memerdekakan Setelah mengikuti PGP angkatan 1, saya mempelajari tentang kesepakatan kelas dan kesepkatan mata pelajaran yang sekarang diganti menjadi keyakinan kelas. Hal ini saya sosialisasikan pada rekan-rekan di sekolah melalui kesmpatan workshop yang diadakan sekolah. Praktik baik ini diterima positif oleh rekan-rekan guru lainnya. Apalagi selanjutnya ada 5 CGP angkatan 4 di sekolah saya yang semakin mendukung praktik baik ini dan dijadikan program sekolah di awal semester. Gambar 1. Kesepakatan Mata Pelajaran Gambar 2. Kesepakatan Kelas   2.     Hal-hal yang tidak selaras terkait praktik prinsip pendidikan yang memerdekakan yang dirasa perlu diubah atau dikembangkan bahkan dihilangkan Terinspirasi dari vid...

  Pemahaman tentang filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara yang menjadi landasan transformasi pendidikan Indonesia yang berpihak pada anak, sebagai berikut:  v        Makna dari kata ‘Menuntun’  Pendidikan yang dapat menuntun segala kodrat yang di miliki oleh anak agar dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Konsep pendidikan ini menjadi sangat esensial karena sesungguhnya pendidikan diharapkan menuntun (bukan memaksakan) kodrat yang sudah ada pada diri anak agar dapat dikelola, dikembangkan dan diberdayakan sehingga dapat memberi manfaat baik bagi dirinya sendiri dan lingkungannya. kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak itu’ tiada lain ialah segala kekuatan yang ada dalam hidup batin dan hidup lahir dari anak-anak itu karena kekuasaan kodrat. Kita kaum pendidik hanya dapat menuntun tumbuh atau hidupnya kekuatan-kekuatan itu, agar dapat memperbaiki lakunya (...